Д. Александров (Київ)

В результаті узагальнення досвіду підтримки дітей починаючи з 3-4 років, можна говорити про таке. Усі ігри можна поділити на кілька категорій.

Перша – «Малювання і образотворчі ігри», серед підручних засобів уже згадувалися папір, олівці, але також можна додати й звичайний пісок у коробці.

Друга категорія «Ігри в слова» - акросистема, слова на одну літеру, гра типу «міста».

Третя категорія «Ігри вгадайки». «Крокодил», «Вгадай хто я» й ін..

Четверта категорія «Настільні ігри». «Хрестики-ноліки», «Морський бій», «Земля» й ін..  

П’ята категорія «Рухові ігри в обмеженому просторі». «Аерофутбол». На підлозі ставляться з олівців чи камінців «ворота». Береться фантик чи комкається з паперу «м’яч», який треба задути у ворота.

Шоста категорія «Творчі ігри». Це сюжетні ігри з улюбленою іграшкою, намальованим персонажем, тваринкою. До яких задаються питання подібно методиці «Неіснуюча тварина». Потім ці герої можуть діяти, взаємодіяти.

Сьома категорія «Комунікативно-емпативні ігри». Наприклад, «Впізнай друга», «Рожеві окуляри», «Зроби опис іншого».

Мною було зроблено підбірку близько 40 ігор, які можна подивитися на нашому спільному ресурсі тут.