| Максименко С.Д. |
Розуміння особистості як передумова екологізації життєвого простору |
5 |
| Агаев Н.А., Флоранская О.В. |
Проблема психологического обеспечения психического здоровья военнослужащих и членов их семей |
10 |
| Бондаренко І.І. |
Психологічна організація професійного середовища як умова фахової адаптації |
17 |
| Булгакова О.Ю. |
Особливості усвідомлення підлітками небезпечних ситуацій, пов’язаних з екологічними проблемами |
25 |
| Бутузова Л.П. |
Ситуаційні фактори у сприйнятті загрози для здоров’я |
30 |
| Варава Л.А. |
Факторы, влияющие на возникновение чувства одиночества у ВИЧ-инфицированных людей |
36 |
| Вдовиченко О.В. |
Психологические закономерности принятия рискованных решений в экстремальных ситуациях |
41 |
| Вернік О.Л. |
Деякі особливості специфічного ставлення і поведінки підлітків в довкіллі |
49 |
| Володарська Н.Д. |
Життєві стратегії особистості з особливими потребами у системі «ЛЮДИНА-СЕРЕДОВИЩЕ» |
54 |
| Галенко І.В. |
Особливості становлення екологічної свідомості у дітей раннього віку |
62 |
| Гавриленко Я.А. |
Некоторые аспекты психологической зависимости |
66 |
| Гарнец О.Н. |
Формирование эффективного информационного пространства в регионах повышенного экологического риска |
72 |
| Горбань Г.О. |
Деякі аспекти формування екологічної свідомості у вищому навчальному закладі |
82 |
| Гошовський Я.О. |
Генетично-психологічні аспекти вирішення проблеми «ОСОБИСТІСТЬ-ДЕПРИВУЮЧЕ ДОВКІЛЛЯ» |
87 |
| Добровольська О.В. |
Екологічна освіта на уроках фізики в середній школі, її межпредметний характер |
92 |
| Довбах Г.В. |
Вплив екологічних громадських акцій на готовність до зміни образу життя |
98 |
| Драган О.А. |
Психологічні особливості рішення екологічних задач учнями художньої школи |
106 |
| Дригус М.Т. |
Особистісні детермінанти екології шкільного середовища в історичному ракурсі |
112 |
| Заброцький М.М. |
Екоцентрована позиція і духовність особистості |
117 |
| Игумнов С.А., Коломинский Я.Л, Дроздович В.В. |
Исследование динамики психического развития в детско-подростковом возрасте лиц из группы риска по антенатальному облучению |
124 |
| Ільїна Ю.М. |
Роль ментальних моделей у взаємодії дорослих з навколишнім світом |
130 |
| Ільїна Т.Б. |
Психологічний аналіз синдрому професійного вигорання педагогів у різному професійному середовищі |
136 |
| Килимник О.С. |
Ставлення підлітків до проблем природокористування як аспект їх екологічної свідомості |
143 |
| Кіричевська Е. В. |
Особливості міжособистісної взаємодії учнів загальноосвітніх шкіл, що проживають в зоні радіологічного лиха |
150 |
| Кияшко Л.О., Красний С.І. |
Соціогенез стереотипів буденної екологічної свідомості сучасної молоді |
157 |
| Коган И.М. |
Динамика образа человека в школьном возрасте |
164 |
| Ковалева Т.М. |
Формирование экологического мышления и поведения при помощи тренинговой технологии «СИМОРОН» |
171 |
| Ковалевська О.Е. |
Колір як складова частина навколишнього середовища |
177 |
| Коломенский Я.Л., Калач Л.А. |
Эмоциональное состояние детей, проживающих на территории, подверженной воздействию радиации |
183 |
| Коробіцина М.Б. |
Деякі специфічні клінічні картини психопатологічних наслідків екстремальних ситуацій та катастроф |
188 |
| Косоротова Ю.А. |
Зміна стратегій розуміння учнями творчих задач під впливом ускладнених умов |
192 |
| Костюкова К.В. |
Екопсихологічний підхід до проблеми віктимності у підлітковому віці |
198 |
| Кравчук С.Л. |
Особливості емоційного реагування особистості на екстремальні фактори середовища |
203 |
| Кузнєцова І.В. |
Інтернет як середовище діяльності сучасних підлітків |
208 |
| Кузьменко Є.М. |
Співвідношення об’єктивних і суб’єктивних показників способу життя (на матеріалі порівняння чистих та радіаційно забруднених територій) |
214 |
| Куценко Г.В. |
Уявлення про світобудову як взаємодію феноменального та раціонального |
222 |
| Латиш Н.М. |
Особливості творчого мислення молодших школярів |
227 |
| Левочкина А.М. |
Использование активных методов в изучении экологической психологии с целью формирования экологического сознания студентов высших учебных заведений |
233 |
| Лубянська С.П. |
Профілактика екодевіантної поведінки молоді |
238 |
| Лушин П.В., Ржевська З.А. |
“Мотиваційний вакуум” як можливість розвитку: екопсихологічна перспектива |
242 |
| Ляшенко М.М. |
Проблема життєвої перспективи потерпілих від техногенних катастроф з точки зору теорії особистісних конструктів Дж. Келлі (на прикладі Чорнобильської аварії) |
249 |
| Мадяр Стефан – Арпад |
Биоколор как системный модус цветоадаптации человека |
255 |
| Максименко О.О. |
Деякі особливості споживацького ставлення до природи |
261 |
| Мамешина О.С. |
Аудиовизуальные искусства в экологических психотехнологиях |
267 |
| Минияров В.М., Нигматзянова Л.Р. |
Характеристика программы по формированию потребности в самовоспитании как экологически чистом психологическом воздействии |
276 |
| Миронова Л. П. |
Влияние взаимоотношений между матерью и ребенком на формирование экологического сознания |
278 |
| Моісеєнко Є.В., Міліневський Г.П., Пишнов Г.Ю |
Соціально-психологічні умови на антарктичниій станції та їх вплив на стан здоров’я членів експедиції |
284 |
| Моргунова Я.М. |
Аналіз підходів до проблеми “ЛЮДИНА-ПРИРОДА” у західній психології |
291 |
| Москвичов С.Г. |
Екологічна свідомість та управління середовищеохоронною діяльністю та поведінкою |
298 |
| Паламарчук О.М. |
Екологічна свідомість: процес виникнення та динаміка розвитку |
303 |
| Панов В.И. |
Экопсихология как область психологического исследования |
312 |
| Панов В.И., Сердакова К.Г. |
Экологический подход к проблеме онтогенеза на поздних этапах развития человека |
328 |
| Панов В.И., Богатырева Л.М., Хисамбеев Ш.Р. |
Образовательная среда учреждения дополнительного образования как средство управления и объект экспертизы |
331 |
| Панченко В.І. |
Екологічна етика як основний духовний принцип в підготовці сучасних спеціалістів |
336 |
| Полякова А.С. |
Причины дискомфорта у учащихся школ нового типа |
345 |
| Пророк Н.В. |
Вплив професійного середовища на мотивацію практичних психологів |
351 |
| Ратушний І.О. |
Життєве середовище сучасної старої людини |
358 |
| Роговик Л.С. |
Психомоторна активність дітей в навчанні |
364 |
| Рудоміно-Дусятська О.В. |
Проблема внутрішньої регуляції поведінки у довкіллі |
371 |
| Савенкова І.І. |
Ступінь виразності клінічних проявів хронічних захворювань у типологічних групах |
376 |
| Скляр П.П. |
Психологічні аспекти гуманітаризації технічної освіти |
383 |
| Скребець В.О. |
Механізми деформації екологічної свідомості в умовах віддалених наслідків екотехногенної катастрофи |
388 |
| Терлецька Л.Г. |
Побудова моделі психічного здоров’я особистості |
394 |
| Тимофєєва Н.М. |
Психологічна роль метафори в екологічному вихованні школярів |
399 |
| Ткач Т.В. |
Соціально-психологічний аналіз освітнього простору |
406 |
| Хоружий С.М., Онищенко Г.І. |
Чинники соціального середовища у психологічному благополуччі сім’ї |
412 |
| Череповська Н.І. |
Особливості психологічної адаптації людини до візуальної інформації в умовах сучасного міста |
417 |
| Швалб Ю.М. |
К проблеме определения экопсихологических систем |
423 |
| Шевченко Н.А. |
Проблема психологического обеспечения психического здоровья учащихся |
430 |
| Шевченко Н.Ф. |
Формування професійної свідомості майбутніх практичних психологів в умовах рефлексивного навчального середовища |
436 |
| Юрченко Т.П. |
Экологичность воздействия как основное требование к психотерапевтическому методу |
443 |
| Яковенко С.І. |
Основні положення радіоекологічної психології |
449 |
| Яковицкая Л.С. |
Опыт изучения влияния образовательной среды на творческие способности подростков |
457 |